A0 territorio

Primeros Análisis (II)

Para mi segundo análisis del territorio con el que estoy trabajando en la asignatura de proyectos me he centrado en las emociones que surgen a lo largo del camino en la montaña.

He elegido las siguientes emociones:

Miedo (en color gris): en la montaña puede tener que ver con la sensación de lo desconocido. El no conocer que hay en el camino, cuanto falta para llegar al final. También influye en el miedo el factor de peligro que puede haber en algunas zonas del territorio.

Interés (en color amarillo): El interés se puede incrementar en las zonas de mas belleza y en las llamadas esquinas de la montaña. Puede desencadenar otras emociones como la alegría o la sorpresa.

Desagrado (en color café): El desagrado en la montaña puede llegar en zonas de dificultad excesiva, que pueden dar la sensación de agobio y de estar atrapado en medio de la nada (fobias: agorafobia, claustrofobia...). También se da en momentos de mucho cansancio y agotamiento físico. Esto se incrementa cuando se sabe que el final esta cerca, pero parece que no va a llegar nunca. Tener en cuenta los factores climáticos: viento, frió, nieve.

Alegría (en color azul): La alegría se puede relacionar con la llegada al destino, el cumplimiento del objetivo marcado, así como la valoración que hace que haya merecido la pena el esfuerzo, como un buen descanso, una buena vista del camino recorrido, en definitiva la alegría va unida a la recompensa de la montaña y del esfuerzo físico.


A continuación, para obtener la globalidad emocional del territorio, y saber en qué zonas se superponen las emociones, con sus picos y sus valles, he superpuesto todas las emociones, dándoles transparencia. Así, las zonas mas oscuras son las que mas emociones simultaneas provocan. Esto, combinado con el trabajo de análisis anterior me permitirán profundizar en los lugares donde desarrollar mi proyecto.

Viernes 27

El próximo viernes 27 es el último día antes de la entrega del viernes 6 de marzo, lo cual quiere decir:

-solo queda una corrección más

-estos dos viernes pasados hemos visto mucho análisis y muy poca proposición

-no quiero más presentaciones de análisis, solo quiero proyectos

-que no sean proyectos de intenciones ( quiero hacer esto o lo otro …, tengo intención de …, quiero integrar esto) ..pasar a la acción…

- me preocupa que todo lo que hayáis presentado sean recorridos con pabellones, que pasa con todo lo que habeis pensado en el primer cuatrimestre (maquinas móviles, videos digitales, videojuegos,  leds y sonido, pabellones-nubes, cajas-arbol , caos, no linealidad, trajes que hacen infinidad de cosas, telares, patrones tridimensionales, suelos de gel y colores, ….. ) ????

 

Algunos links

 

Estructuras / paramétrico

http://archidose.blogspot.com/2009/02/quinze-360.html

http://www.designtoproduction.ch/content/view/11/43/

http://www.reiser-umemoto.com/  (alishan tourist routes)

http://www.terraswarm.com/

 

digital

http://www.chrisoshea.org/projects/beacon/

http://www.dezeen.com/2008/11/12/field-of-light-by-bruce-munro-2/

http://www.cs.cmu.edu/~johnny/projects/wii/ (head tracking)

http://www.alexschreyer.net/cad/visualizing-data-with-sketchup/

http://www.alexschreyer.net/cad/everything-is-data/

 

sostenible

http://totonko.com/2009/01/bestias-theo-jansen/

http://www.dezeen.com/2009/02/12/storm-furniture-by-johannes-hemann/

http://totonko.com/2008/11/pabellon-del-libro-olga-sanina-marcelo-dantas/

 

territorio

http://totonko.com/2008/12/nanopaisajsmo-michael-oliveri/

http://totonko.com/2008/12/lineas-aereas-mario-freese/

 

material

http://www.tokujin.com/

http://www.bscarchitecture.com/PS1/Psi_01.htm

http://www.edgargonzalez.com/2009/02/18/breaking-news/

http://www.inhabitat.com/2009/02/06/prefab-friday-riken-yamamoto-ecoms-house/

Primeros Análisis

Como primer análisis, he pixelado un mapa de el territorio que he escogido para hacer mi proyecto. Cada pixel representa una hectárea de éste territorio, y según la época hay una variación en el tipo de hectárea.
El objetivo es conocer que ocurre en mi territorio a lo largo del año, en el recorrido que hay que seguir para realizar el ascenso y descenso a la cima del mulhacen, por el sendero marcado en la primera imagen. Para ello he ideado un sistema de guías impresas en papel transparente, que sitúan simultaneamente el mismo punto en las cinco imágenes.

Método de Proyecto

>Jerarquía para la elección del lugar o lugares del proyecto.

_Cercano o visible desde el camino marcado.
_Homogeneidad o heterogeneidad en el espacio:

• Fauna.

• Vegetación.

• Agua.

_Posibles puntos de descanso:

• Zonas de refugio.

• Puntos de mayor belleza.

_Mapa de emociones:
Picos o valles en cada gráfica de las emociones seleccionadas, según el interés de cada punto.
_Refugios.

(De los puntos de la montaña resultantes se escogerá un número mínimo de ellos, los más significativos, para evitar un gran impacto en el medio natural)

Por otro lado existe un interés específico en la morfología característica de una montaña: hay que tener en cuenta que hay dos grandes caminos específicamente diferenciados, el de subida y el de bajada, y la montaña se ve de una manera diferente en cada tramo.
He querido introducir un concepto, existente en la ciudad, y adaptarlo a la montaña. Se trata del concepto de esquina, presente en la montaña de dos maneras, una en el plano horizontal y otra en el plano vertical…



>Futuro protocolo de actuación. Reglas:

_Materiales de la zona, con posibilidad de utilización de materiales tecnológicos.
_Sostenibilidad. Extraccion de la energía y recursos que proporciona la montaña.



>Elementos propios del territorio:

_Montaña:

• Pizarra..

_Nieve y hielo (temporales)
_Agua líquida

• Rios

• Lagos

_Nubes (temporales)
_Fauna

• Cabras

• Vacas (en zonas de ganadería)

• Caballos

Comentario al trabajo del cuatrimestre

1. ¿Qué es Arquitectura?
2. ¿Qué es lo mejor de los trabajos que he realizado en el primer cuatrimestre?
3. ¿Qué es lo peor?
4. ¿Qué nivel de relación tiene mi trabajo con la emoción?
5. ¿Cómo pienso que se puede enlazar el trabajo que he hecho con el del territorio que vamos a hacer? 

1. Para mí la Arquitectura es una forma de intervenir en la realidad, ya sea en un medio natural, artificial-construido o virtual, de manera que mejore la calidad de este medio, no solo para las personas, sino para los elementos que cohabiten en cada medio específico.
2. Creo que lo mejor o lo mas interesante de mi trabajo es la labor de análisis que he intentado realizar respecto a cada tema planteado, la investigación en algunos asuntos técnicos relacionados con otras disciplinas y la generación de una cultura y unas herramientas que me han sido útiles para proyectar.
3. Lo peor quizá sea que algunos trabajos dan la impresión de estar demasiado terminados, sin posibilidad de evolución, o que no han cumplido el objetivo principal del enunciado planteado.
4. No he querido introducirme en el tema de la emoción de una forma demasiado directa o evidente. He intentado explorar las emociones de una manera muy subjetiva, por lo que me es difícil de clasificar el nivel de relación entre mi trabajo y la emoción, aunque creo que esta bastante presente en todos los trabajos, quizás en algunos con mas sutileza que en otros.
5. Creo que hay algunos conceptos introducidos en mis trabajos que pueden ser interesantes de cara a mi territorio. He tratado el tema del miedo de sentirse perdido en un espacio, también hablo en mis trabajos de la representación y la distorsión e interpretación de la realidad. Enfocando estas ideas a mi territorio podrían resultar relaciones todavía desconocidas.

Traje de sentimientos. Maqueta

Como entrega "final" al tema del traje, hicimos una maqueta del traje entero o una parte, como es mi caso. La maqueta está a escala real, y consta de piezas sueltas de forma triangular, que en el diseño son de distintos tamaños, para las distintas partes del cuerpo. Estas piezas triangulares tratan de distorsionar la visión que tienen los demás al mirar hacia el personaje que viste el traje, creando una visión poliédrica de la realidad.

Aquí se puede ver una galería con todas las fotos que saqué de la maqueta.

Viernes

Varios temas:

- No me han entregado todos el CD, el viernes próximo es el último día

- Para el próximo día vamos a tener una jornada de auto reflexión arquitectónica:

Consiste en preparar un escrito donde indiquéis

1. Que consideráis que es arquitectura

2. Que es lo mejor de los trabajos que habéis realizado en el primer cuatrimestre

3. Que es lo peor de esos mismos trabajos

4. Qué nivel de relación tiene vuestro trabajo con la emoción

5. Como pensáis que se puede enlazar el trabajo que habéis hecho con el del territorio que vamos a hacer



- Todas las reflexiones son personales, referentes a vuestros proyectos, no a la clase como conjunto

- Es importante hacer el escrito para fijar ideas vosotros mismos

- La participación es importante en este curso por lo que se comentarán todas las opiniones



- Empezaremos con el trabajo del territorio enunciado en navidad


Un saludo

Alejandro

Traje de sentimientos v2

Algunos comentarios

Tras la clase del último viernes tengo que haceros algunos comentarios:

TRAJE

Por la mañana vimos algunas propuestas iniciadas del traje, aunque esperaba que todos lo hubierais empezado.
Sobre todo teniendo en cuenta que solo tenemos dos viernes más para ver este ejercicio.Había pensamiento pero poco desarrollo, hay que traer ya tejidos, maqueta, materiales…Unos son más relativas a la moda y otras más hacia el sentido arquitectónico que estamos buscando

GRAFICO VIVO

El ejercicio de la “Topografía emocional” servirá para entenderos como trabajo en grupo.El viernes 12 hacéis el ejercicio vosotros solitos. No me tenéis que esperar para empezar(importante poneros todos de acuerdo para que no falle nadie)

CAJA

El viernes 19 hay que traer también el desarrollo de la caja (plano A1 y la maqueta)por lo que podemos ver algo más este viernes.

PUNTUALIDAD

Hay gente que siempre es puntual, pero la mayoría llega con cuentagotas. Hay que ser puntual a las 11:30 y 16:30Falta mucha gente por la tarde, lo cual es perjudicial para ellos.

CURSO

Puede salir un curso estupendo.

PROGRAMA VIERNES

11:30 / 13:15 = construcción y grabación de la topografía emocional
13:30/14:30 = conferencia Arroyo + Ocaña
16:30/19:30 = comentarios al ejercicio de la mañana, correcciones traje + caja

Un saludo

Alejandro

Traje de sentimientos

La idea principal del traje consiste en la distorsion de la realidad, a través de la distorsión de las partes elementales de un traje típico.
Es una idea inicial, falta estudiar el tema de la forma y de los materiales, y como conseguir los efectos deseados.

Una clasificación de los sentimientos

José Antonio Marina. El laberinto sentimental. Ed Anagrama 1992. No todos los sentimientos se dan en el mismo nivel, pues caben los sentimientos contradictorios, como el amor y el odio. Unos son profundos y otros epidérmicos como la rabieta y el capricho, se dan veleidades, enamoramientos que duran menos que lo que dura una estación, hay enfados que se borran enseguida y otros se recuerdan y con frialdad alcanzan la venganza. Hay miedos que salvan del peligro y otros que hacen caer en él. El contacto con el mundo moral es constante: envidias, suspicacias, susceptibilidades. Cegueras y luces se alternan en el mundo sentimental. Hay arrebatos y parálisis, gozos y rencores. Pero no se trata de rechazar el mundo sentimental porque es difícil de controlar, porque la apatía y frialdad es una grave enfermedad del alma. El miedo lleva a la huida, el amor al acercamiento, el asco al vómito, la vergüenza al ocultamiento, la alegría anima a mantener la acción, la tristeza paraliza, la furia propende al ataque y la defensa, la ternura a las caricias. La emoción es parte del existir y conviene ser consciente de ella para poder controlarla algo, sin llegar a extremos de flema o de impasibilidad estoica, ni tampoco al descontrol del sentimental esclavo de su sentir impredecible. Muchas veces el interior de las personas es un volcán que bulle en agitación, o como un mar en tormenta, en otra brilla la clama y las puestas de sol apacibles, no siempre se puede provocar o controlar esos estados de ánimo. Hay alborotos que desconciertan.

1.- Más cercanos a la biología: intranquilidad/intranquilidad; exaltación/depresión; alerta/reposo; ánimo/desánimo, impulso a la actividad/cansancio; esfuerzo/relajación. Son muy amplios e influyen en otros sentimientos como la alegría o la tristeza.

2.-reacción ante lo nuevo. Interés/sorpresa, admiración/respeto. El interés se puede derivar en curiosidad desasosegada, la admiración lo mismo en fascinación

3.-reacción ante la falta de interés: aburrimiento o vacío de sensaciones que es como un cierto horror y muerte lenta.

4.- experiencia de algo como placentero, favorable y útil: es la atracción, acompaña y delata nuestras metas

5.- experiencia de algo como desagradable y doloroso: es la aversión, interviene en la formación del odio y el asco

6.- experiencia de éxito: la alegría, incita al mantenimiento de la acción.

7.- experiencia de que las expectativas no se van a cumplir: frustración, tristeza, falta de autoestima.

8.- experiencia de que algo amenaza: miedo protege del dolor, la vida, la autoestima.

9.- experiencia de que algo obstaculiza nuestros fines: resignación, impotencia, furia. Aceptar, incapacidad, remoción del obstáculo los distinguen.

10.- experiencia de que alguien impide, obstaculiza o imposibilita nuestros fines: odio, envidia

11.- experiencia de que alguien facilita nuestros fines por el hecho de existir. Amor sentimiento complejo porque integra muchas cosas es la gran síntesis afectiva.

12.- experiencia de la desaparición de un mal: alivio.

13.- experiencia de la incapacidad para prevenir o controlar mi situación: indefensión, inseguridad, impotencia.

14.- experiencia de inseguridad ante el futuro: angustia que puede tener componentes fisiológicos, desesperanza.

15.- experiencia de la seguridad, fe en una salida: esperanza

16.- experiencia de sentirse juzgado mal: vergüenza temor a perder el respeto o el afecto de otro.

17.- experiencia de sentirse responsable de un acto malo: culpa, quizá sea vergüenza internalizada, le corresponde remordimiento, pena, arrepentimiento, contrición

18.- experiencia de ser juzgado bien por otros o uno mismo: orgullo

19.- experiencia de sucesos ocurridos a otro: congratulación, o sin palabra española cuando es algo malo, tristeza si es bueno: envidia, si es malo: compasión.

Hay circuitos de sentimientos que se superponen, influye mucho la propia biografía y temperamento, padres, educación, experiencias fuertes. Se pueden reducir a algunos nucleares: amor, odio, esperanza, ira, temor, alegría, gozo. Pero cada uno tiene un esquema sentimental, pensemos en la misma palabra sentimental que es sentir y mental; el carácter es nuestro estilo de sentir, la personalidad nuestro estilo de actuar. Por ejemplo de la avaricia surge la traición, el fraude, la mentira, el perjurio, la inquietud y la dureza de corazón. La madre de la envidia es la soberbia y sus hijas el odio, la murmuración, la detracción, el gozo en lo adverso y la aflicción en lo próspero. En los depresivos aumentan los sentimientos negativos sea cual sea la causa.

La memoria afectiva es importante. El odio y el amor hacen indelebles los recuerdos. La indiferencia y la apatía llevan al olvido por desatención. Somos memoria, que es lo que marca nuestra personalidad. En ese núcleo se configuran las creencias, no sólo las religiosas, también otras como el concepto de uno mismo, la sensación de ser querido o no, la relación con la patria y mil más. De ahí surgirán las expectativas de vida y las costumbres. Muchas enfermedades depresivas se originan por creencias falsas y conviene mejorar el conocimiento propio superando las distorsiones de la realidad objetiva y positiva como el perfeccionismo, el desaliento, los complejos etc.

Hay personas muy constantes en los sentimientos: optimismo, valentía o timidez; otras son superficiales y veleidosas dependiendo mucho de los estados de ánimo, del cuerpo y de las circunstancias. En estos casos es clara la influencia de la parte superior del alma: inteligencia y voluntad y también del cuerpo. De ahí que la educación de la afectividad se pueda realizar a través de la conciencia mental al elaborar las creencias y de los hábitos de conducta que permiten superar mejor los altibajos. Pensemos, por ejemplo, en la conciencia de ser hijo de Dios y de saberse siempre amado, o de tener el sentido del dolor bien resuelto; como opuesto el duro materialismo lleva a la pérdida del sentido de la vida. Por otra parte más que voluntades fuertes o débiles existen voluntades empeñadas o no empeñadas, como es el caso de los enamorados, o, incluso el de los drogadictos.

Sacado literalmente de AQUÍ

Escrito 20

Os reenvío un mensaje de Maria Jose a propósito de su clase del otro día.

Es muy complementario y un buen ejemplo de reflexión a posteriori sobre una discusión determinada.

Un saludo, pencho.

"Agradezco vuestra participación en clase, pues generó en mi algunas reflexiones, que me gustaría compartir, además de aclarar cuestiones que llevaron a la discusión y al debate.

1. Con relación a la polaridad de los sentimientos, decir que ésta polaridad debe ser entendida en los términos de agradable o desagradable, placer o displacer para el psiquismo. Y aunque pueda parecer reduccionista, creo que facilita el entendimiento porque al trabajar con un sentimiento nos permite conocer de qué otro sentimiento nos debemos alejar para que la representación del sentimiento elegido sea más marcada.

En mi trabajo me permite pensar qué plus de amor debo añadir para aplacar el odio interno.

En una fase inicial de trabajo os conviene moveros en estos niveles como se mueve el bebe que se esta desarrollando. En el bebe la madre que le ama es una madre diferente a la madre que le odia y solamente en un desarrollo posterior puede admitir la ambivalencia y comprender que ambos sentimientos se pueden dar en la misma persona.

2. Sobre la participación de cada uno de los sentimientos en la creatividad, me parece que el origen de la misma es muy complejo como para atribuirlo a la presencia o ausencia de un sentimiento. En la discusión surgió el tema del trabajo y la participación o no de la envidia, el odio u otro sentimiento en la producción de trabajo. Me di cuenta que el lugar desde donde yo hablaba era el lugar de terapeuta y pensando en el paciente que tengo delante y en lo que debo crear o recrear para aliviar la angustia y el sufrimiento y lógicamente los sentimientos que se ponen en juego aquí son diferentes a los que se juegan cuando uno debe escribir un artículo, presentarse a una oposición, ganar un concurso o hacer un edificio.

3. Me preguntaba si supe transmitir las connotaciones que la envidia y el odio tienen tal como son entendidas desde un punto de vista más psicológico. Y por esto he seleccionado unas películas que pueden facilitar la comprensión y ese matiz negativo que introduje.

El sentimiento de la envidia esta muy bien reflejado en la película Amadeus. Si atendéis a la figura de Salieri comprenderéis la envidia que se despierta en el ante la genialidad de Mozart y las consecuencias que esto tuvo.

En la película Tsotsi aparece reflejado el sentimiento del odio y como este surge. El protagonista es un personaje lleno de odio, odio que tiene unos orígenes en las experiencias que le tocó vivir. También podéis ver otros sentimientos que se despiertan en éste personaje y que no quiero desvelar para no estropear la película.

La película Bab Aziz, el sabio sufi que no pude recordar el otro día es un ejemplo de ternura, sentimiento este que surge entre diversos personajes.

Os mencioné en la clase Los niños de Huang shi. Lo que encuentro interesante es que como en el cuadro de La balsa de la medusa, aquí tenéis la oportunidad de ver a muchos personajes y diferentes sentimientos.

Me acordé después que Dalí diseño algunos trajes bastante interesantes que están expuestos en el museo de Paris, o al menos cuando yo los vi. No se si los encontrareis en Internet. Tal vez os ayuden a pensar y a generar ideas porque él no trabajaba con la realidad externa y aunque considero que estaba bastante chiflado los trajes son interesantes.

Y por ultimo y se que en el curso académico no es el momento oportuno os recomiendo una toma de contacto con la poesía para experimentar sentimientos y emociones porque me parece que es el único genero literario que uno puede sentir en el cuerpo como la música. Os recomiendo un libro sencillito, los poemas de amor de Alforsina Storni. Insisto, debéis encontrar el momento oportuno y no creo que entre tanto proyecto y trabajo lo podáis encontrar pero quizás algún día irrumpa en vosotros esa necesidad.

Para acabar decir que cuando nos movemos en el mundo de las emociones, los sentimientos y lo psíquico debemos saber que la incertidumbre, la falta de control, el desconocimiento, la no exactitud van a estar presentes siempre y quizás esto os desconcierte. Pero estoy convencida que seréis capaces de resolver el ejercicio y disfrutar con el proceso creativo. Os recomendaría que tratarais de representar una escena mental y os permitierais reconocer los sentimientos que en vosotros se despertaron y conocer lo que en ese momento sentíais para poder conectaros con algo interno que os facilite el trabajo externo.

Un saludo"

Enunciado emocional 3

Empezamos por seleccionar un sentimiento, con el marco de referencia que Maria José nos expuso el viernes pasado y siguiendo un criterio muy personal de proximidad. Buscamos profundizar en aquel sentimiento con el que cada uno tenga una especial vinculación por su propia personalidad. Desde esa exploración personal seguimos por la definición de un “traje” que lo comunique y ya vimos que teníamos como dos caminos inicialmente diferenciables. El traje que juega con la figura humana, con el cuerpo que envuelve y en el que este participa, o el traje que se aleja de esa condición y empieza a ser un objeto autónomo, independiente, más libre, en el que el cuerpo ya solo es el motor que lo transporta en el espacio, pero no un elemento importante en el concepto.

Para esta semana debemos tener elegido el sentimiento y plantear el concepto, la idea, el procedimiento, el sistema, etc. con el que proponemos abordar su comunicación. No es importante ahora su construcción o elaboración, es importante la reflexión sobre la que queremos apoyar o referenciar nuestro trabajo. Empieza a ser importante definir un contexto cultural de trabajo, seleccionar unas referencias relevantes, etc.

De esto y del territorio debemos conseguir hablar con tranquilidad este viernes.

Un saludo, jose, maria jose, angel y pencho.

Memory Box. Version 2.0

Para terminar con el trabajo del cubo de las emociones, hice ésta lámina que explica un poco mejor el proceso de revelado, y cómo se utiliza la Memory Box.
Consiste en una caja de 2x2x2 metros, que utiliza el proceso de hacer fotografías de la cámara oscura, pero con un sistema de cerramiento permite hacer fotografías panorámicas, y revelarlas directamente en la pared.
Esto da lugar a un pequeño estudio fotográfico que a la vez sirve de lugar de retiro y refugio del exterior, al poder representar de una manera personal la realidad que rodea a la Memory Box y al usuario.

Memory Box

Territorio. Diagrama y Fotomontajes

No linealidad

Para el vídeo quería reflejar la no linealidad y aleatoriedad de lo cotidiano en mi vida, parece que siempre estamos realizando las mismas acciones una y otra vez cuando en realidad hay factores que hacen que nunca sea igual.
Por eso he elegido el camino que realizo cada dia para ir de mi casa a la universidad. Que todas y cada una de las veces, aunque pueda parecer igual y monotono, a veces en los detalles y otras en las cosas mas perceptibles, hay cambios que no tienen una lógica determinda, actúan de manera caótica.

Diagrama del Territorio

Diagrama de el territorio: muestra el camino de subida hasta la cima desde Trevélez expresando el esfuerzo físico y mental que me llevó para realizar todo el recorrido.

El color naranja indica el esfuerzo físico y el color gris el esfuerzo mental.

Emociones en un recorrido

Emociones en un recorrido
Cargado por peemeerre

Se trataba de hacer una representación de una de las 6 emociones propuestas (alegría, tristeza, ira, desagrado, miedo, sorpresa). Yo me he inspirado para hacer el recorrido en las figuras imposibles, y sus recorridos infinitos. Según el enunciado el recorrido del video se debe hacer a través de un tunel. Mi tunel es un pasillo, aparentemente simpre el mismo, pero con ligeros cambios de luz y texturas.
La musica es de Pearl Jam - Do the Evolution

Territorio. Situación y contexto

Mi territorio es la ladera del Mulhacén. Llevo 2 años subiendo con mis amigos y el año pasado no conseguimos subir por la climatología, pero éste año sí que lo hemos conseguido. Así que se ha convertido en un lugar especial para mí.
El pico se encuentra cerca de Granada y aquí se puede ver desde dónde salí, trevélez.
He elegido éste territorio por su carácter icónico, inmutable y permanente. La montaña permanecerá ahi por miles de años y se encuentra en un espacio natural. Por ésto me sugiere la idea de la preservación del territorio, ya no por su caracter de espacio natural protegido, si no por ser un icono territorial, un lugar que no es accesible facilmente y por ello tiene un caracter espiritual.
Un reducto de la meditación y un refigio de la mente y el espíritu.
Es por ésta serie de conceptos que una de las artistas que más me sugiere una relación con mi territorio. Esta artista es Lara Almarcegui, por su intencion de preservar los reductos aparentemente inutiles de la ciudad y darles un carácter metafísico y espiritual creando unos refugios en los espacios en desuso. Igual que los refugios de piedra hechos por los mismos montañeros, que están vacios hasta que otro montañero les da un uso temporal.
Por otro lado, según se va ascendiendo por la montaña hacia la cima, para no perder el camino, los montañeros habian creado unas señales hechas de piedra que encontraban en su caminar.
Ésta idea me llevó al Land Art y a Adolfo Schlesser, que crea esculturas con piedras y ramas que va encontrando en su camino por la naturaleza llevando a cabo una accion de reencuentro poético con uno mismo y los elementos de la naturaleza explorada.
Además descubrí un artista que hace algo parecido a las esculturas de piedra, pero hace su obra en la misma naturaleza. Incluso tiene una obra en Sierra Nevada.

Territorio